Ilkögretim Matematik Ogretmenligi

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ

İlköğretim matematik öğretmenliği... Şimdi biraz düşündüm de bölümümün gerektirdiği nitelikleri değil bölümümü bilmiyormuşum. Yani ilköğretim matematik öğretmenliğine gelirken hiçbir hazır bulunuşluğum yokmuş.

Halk içerisinde öğretmenlik öyle kolaylaştırıldı ki misal bir öğrenci tıp yazacağı zaman çevreden şu tepkileri alabilir: kan tutuyor mu, soğuk kanlı mısın, kesip biçebilir misin belki de aralarında "yok ya o yapamaz" gibi muhabbet de ediyor olabilirler. Ama öğretmenlik öyle mi oldu? Hangi bölüm istiyorsun ilköğretim matematik öğretmenliği, matematik ile aran nasıl yapabilir misin? Evet yaparım, matematik ile uğraşmayı seviyorum. Ha tamam yaparsın o zaman sıkıntı yok... Bismillah! Dur bi bakalım çoçukları sever mi, sabırlı mı, bildiklerini öğrenciye aktarabilir mi, -malumunuz bu günümüzün sorunu herkes öğrenir ama herkes anlatamaz bildiklerini- kendini bölümü konusunda geliştirir, günceller mi? Bunlar varsa sıkıntı yok yapar o öğretmen işini ama kimisi de var ki olmuştur öğretmen düzenli maaş, bol tatil yani aslında rahatlığı için öğretmen olmuştur. Velhasıl bakalım neymiş bu bizim ilköğretim matematik öğretmenliği:

GÖREVLERİ

İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. İlköğretim matematik öğretmeni , bu program çerçevesinde,

• Eğitim vereceği 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerin düzeylerine uygun bir çalışma planı hazırlar,

• Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,

• Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,

• Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,

• Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,

• Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,

• Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,

• Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN EĞİTİM ARAÇ GEREÇ VE MATERYALLERİ

• Yıllık öğretim programları, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,

• Ders kitapları,

• Okul araç ve gereçleri,

• Ders araç ve gereçleri.

• Maple, mathcad gibi özel bilgi matematik yazılım programları

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İlköğretim matematik öğretmeninin alanı ve öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir. İlköğretim matematik öğretmeni olmak isteyenlerin;

• Üstün bir sayısal düşünme yeteneğine sahip,

• Matematiğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı,

• Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

• İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

• Dikkatli, işine özen gösteren,

• Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

• İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

• Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

• Kendini geliştirmeye istekli ve yaratıcı kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İlköğretim matematik öğretmeni, sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.Çalışmaları sırasında öğrenciler, veliler, okul yöneticileri , meslektaşları ve okul idari personeli ile iletişimde bulunur.

#ilköğretimmatematiköğretmenliği #üniversite #okumak